Odmienianie czasowników to inaczej koniugacja i polega na dopasowaniu bezokolicznikowej formy danego czasownika do określonego czasu. Zmiany, zwykle dokonywane za pomocą końcówek i słów pomocniczych, wyrażają kategorie gramatyczne związane z opisywanym działaniem lub stanem, takie jak osoba, liczba, czas, aspekt i tryb. Czasowniki są podzielone na kilka klas zgodnie z ich formą koniugacji i można im przypisać wzorce, aby pomóc w tworzeniu prawidłowych form.
Istnieją proste formy czasownika (np. ich mache, ich machte) i złożone formy, w których używa się czasownika posiłkowego (np. ich habe gemacht, ich werde machen).
W języku niemieckim jest w sumie 6 czasów. Dwa z nich są proste: czas teraźniejszy prosty (Präsens) i czas przeszły prosty (Präteritum). Pozostałe cztery czasy są złożone, czyli są to takie czasy, które łączą czasownik posiłkowy i formę bezokolicznika lub imiesłowu przeszłego czasownika głównego niosącego znaczenie. Czasy złożone obejmują czas przyszły prosty (Futur I), czas teraźniejszy dokonany (Perfekt), czas przeszły dokonany (Plusquamperfekt) i czas przyszły dokonany (Futur II).
... ...
Więcej informacji
Czas teraźniejszy prosty – Präsens
ich
unterrichte
du
unterrichtest
er/sie/es
unterrichtet
wir
unterrichten
ihr
unterrichtet
sie/Sie
unterrichten
Czas przeszły prosty – Präteritum
ich
unterrichtete
du
unterrichtetest
er/sie/es
unterrichtete
wir
unterrichteten
ihr
unterrichtetet
sie/Sie
unterrichteten
Czas teraźniejszy dokonany – Perfekt
ich
habe unterrichtet
du
hast unterrichtet
er/sie/es
hat unterrichtet
wir
haben unterrichtet
ihr
habt unterrichtet
sie/Sie
haben unterrichtet
Czas przeszły dokonany – Plusquamperfekt
ich
hatte unterrichtet
du
hattest unterrichtet
er/sie/es
hatte unterrichtet
wir
hatten unterrichtet
ihr
hattet unterrichtet
sie/Sie
hatten unterrichtet
Czas przyszły prosty – Futur I
ich
werde unterrichten
du
wirst unterrichten
er/sie/es
wird unterrichten
wir
werden unterrichten
ihr
werdet unterrichten
sie/Sie
werden unterrichten
Czas przyszły dokonany – Futur II
ich
werde unterrichtet haben
du
wirst unterrichtet haben
er/sie/es
wird unterrichtet haben
wir
werden unterrichtet haben
ihr
werdet unterrichtet haben
sie/Sie
werden unterrichtet haben
Tryb łączący czasownika regularny czasownik [unterrichten]
Tryb łączący (niem. konjunktiv, od późnołacińskiego modus coniunctivus, tłumaczone jako forma struktury zdania i wywodzące się od łacińskiego czasownika coniungere – łączyć).
Tryb łączący to specjalna forma czasownika, która zwykle wyraża, że działanie jest warunkowe lub hipotetyczne.
Wyraża możliwe, prawdopodobne, hipotetyczne, pożądane, przerażające lub konieczne działania (wskazując tym samym stosunek mówiącego do działania). Jest to forma używana do wyrażenia czegoś co się wyobraża, a co może się nigdy nie wydarzyć. Używa się jej, aby wypowiedź została odebrana jako subiektywna lub wyrażająca zwątpienie lub niepewność.
W języku niemieckim istnieje tryb łączący I i tryb łączący II.
Tryb łączący I obejmuje czas teraźniejszy (np. er sei, er habe) oraz przyszły prosty i dokonany.
Tryb łączący I zwykle wyraża czyjąś opinię, często mało prawdopodobną z punktu widzenia mówiącego (tryb oznajmujący w czasie teraźniejszym: Er sagt, dass niemand zu Hause ist. – Mówi, że nikogo nie ma w domu. X tryb łączący w czasie teraźniejszym: Er sagt, dass niemand zu Hause sei – Mówi, że (podobno) nikogo nie ma w domu).
Tryb łączący II obejmuje czas przeszły prosty (er wäre, er hätte) i czas przeszły dokonany.
... ...
Więcej informacji
Tryb łączący I: Czas teraźniejszy prosty – Konjunktiv I
ich
unterrichte
du
unterrichtest
er/sie/es
unterrichte
wir
unterrichten
ihr
unterrichtet
sie/Sie
unterrichten
Tryb łączący I: Czas teraźniejszy dokonany – Konjunktiv I
ich
habe unterrichtet
du
habest unterrichtet
er/sie/es
habe unterrichtet
wir
haben unterrichtet
ihr
habet unterrichtet
sie/Sie
haben unterrichtet
Tryb łączący I: Czas przyszły prosty – Konjunktiv I: Futur I
ich
werde unterrichten
du
werdest unterrichten
er/sie/es
werde unterrichten
wir
werden unterrichten
ihr
werdet unterrichten
sie/Sie
werden unterrichten
Tryb łączący I: Czas przyszły dokonany - Konjuktiv I: Futur II
ich
werde unterrichtet haben
du
werdest unterrichtet haben
er/sie/es
werde unterrichtet haben
wir
werden unterrichtet haben
ihr
werdet unterrichtet haben
sie/Sie
werden unterrichtet haben
Tryb łączący II: Czas przeszły prosty – Konjunktiv II: Präteritum
ich
unterrichtete
du
unterrichtetest
er/sie/es
unterrichtete
wir
unterrichteten
ihr
unterrichtetet
sie/Sie
unterrichteten
Tryb łączący II: Czas przeszły dokonany – Konjunktiv II: Plusquamperfekt
ich
hätte unterrichtet
du
hättest unterrichtet
er/sie/es
hätte unterrichtet
wir
hätten unterrichtet
ihr
hättet unterrichtet
sie/Sie
hätten unterrichtet
Tryb łączący II: Czas przyszły prosty – Konjunktiv II: Futur I
ich
würde unterrichten
du
würdest unterrichten
er/sie/es
würde unterrichten
wir
würden unterrichten
ihr
würdet unterrichten
sie/Sie
würden unterrichten
Tryb łączący II: Czas przyszły dokonany – Konjunktiv II: Futur II
ich
würde unterrichtet haben
du
würdest unterrichtet haben
er/sie/es
würde unterrichtet haben
wir
würden unterrichtet haben
ihr
würdet unterrichtet haben
sie/Sie
würden unterrichtet haben
Tryb rozkazujący (imperatywne) czasownikiregularny czasownik [unterrichten]
Tryb rozkazujący (niem. imperativ, od łac. imperativus) to forma czasownika wyrażająca nakaz, prośbę lub zakaz. W wielu przypadkach użycie trybu rozkazującego może wydawać się nieuprzejme. Dlatego polecenie jest często wyrażane w bardziej uprzejmy sposób, przy użyciu innych środków gramatycznych.
... ...
Więcej informacji
Tryb rozkazujący – Imperativ
du
unterrichte; unterricht
ihr
unterrichtet
Formy imiesłowowe (Partizip) czasownika regularny czasownik [unterrichten]
Forma imiesłowowa (niem. partizip, od łac. participare – „brać udział”) to nieokreślona forma czasownika, której można używać na wiele sposobów:
tworzyć czasy złożone;
tworzyć stronę bierną;
jako przymiotnik;
jako alternatywa dla zdań podrzędnych (kondensatory zdań);
